DP

//**1.**// El profesorado es piedra angular del sistema para la mejora de la calidad de la educación y ejercerá su función docente con responsabilidad y profesionalidad, teniendo como objetivo irrenunciable la formación integral y el pleno éxito educativo del alumnado. //**2.**// La Consejería competente en materia de educación apoyará el desarrollo de estas funciones a través de medidas de mejora profesional y personal del profesorado para lograr un mayor reconocimiento social de su labor. A tal fin, tendrá la consideración de autoridad académica y magistral. //**1.**// El ejercicio de la función docente deberá basarse, entre otros, en los siguientes principios: //**2.**// La Administración educativa incentivará y reconocerá la labor profesional del profesorado y su aportación personal, vinculados a las directrices generales del sistema educativo y a una evaluación objetiva, en los términos que reglamentariamente se determinen. //**a)**// Ejercer la docencia y evaluación de las enseñanzas, promoviendo el desarrollo integral del alumnado. //**b)**// Colaborar en la prevención y detección temprana de las necesidades educativas de apoyo específico del alumnado, así como en la prevención del absentismo y abandono escolar. //**c)**// Ejercer la tutoría y la orientación del aprendizaje con la colaboración activa de las familias a fin de favorecer la individualización de la enseñanza. //**d)**// Participar en la orientación académica y profesional en colaboración con los servicios o departamentos competentes. //**e)**// Promover el respeto a los derechos y libertades de los miembros de la comunidad educativa, así como a la igualdad de oportunidades. //**f)**// Participar en las actividades del centro, y en la coordinación y dirección de aquellas otras que les sean encomendadas. //**g)**// Llevar a cabo prácticas de experimentación e innovación educativas, haciendo uso de modo especial de las tecnologías de la información y la comunicación. //**h)**// Participar en los planes de evaluación que la Administración educativa o los propios centros determinen. //**i)**// Las demás previstas por el ordenamiento jurídico.
 * EL PROFESORADO**
 * Artículo 56. La función docente.**
 * Artículo 57. Principios de la función docente.**
 * a)** Participar en los planes de formación continua promovidos por la Administración educativa o por los centros, responsabilizándose de su formación personal dentro del ámbito de los equipos docentes y de su especialidad.
 * b)** Participar en los procesos de evaluación general del sistema educativo.
 * c)** Aplicar los principios de colaboración y trabajo en equipo de acuerdo con el proyecto educativo del centro.
 * d)** Adecuar la práctica docente a los objetivos determinados en el marco normativo de cada una de las etapas educativas, según la propia experiencia y el análisis y la reflexión de los resultados.
 * e)** Contribuir a la mejora sistemática de la práctica docente, del funcionamiento de los centros y de la relación de éstos con los distintos agentes de la comunidad educativa.
 * Artículo 58. Funciones del profesorado.**
 * Las funciones del profesorado son las siguientes:**

[|LEY 4/2011, de 7 de marzo, de Educación de Extremadura.] Pág. 5987, 5988.

//**a.**// Cumplir sus obligaciones como personal funcionario docente, de acuerdo con la normativa que regula la función pública. //**b.**// Cumplir, en los Centros Privados Sostenidos con Fondos Públicos, sus obligaciones, como personal docente, de acuerdo con la normativa aplicable. //**c.**// Cumplir con los demás deberes previstos en el ordenamiento jurídico. //**a.)**// Respetar y hacer respetar las normas de convivencia escolar y el Plan de Convivencia, y en todo caso la libertad de conciencia y las convicciones religiosas, ideológicas, políticas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa. //**b.)**// Proporcionar a sus alumnos una enseñanza de calidad llevando a cabo la tarea docente a partir de criterios de excelencia, diligencia y objetividad, fomentando un buen clima de convivencia en el aula y durante las actividades complementarias y extraescolares que permita el buen desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. //**c.)**// Gestionar, como autoridad pedagógica y de gestión de la convivencia, la convivencia, la disciplina y el orden, tomando las medidas correctoras que le correspondan en virtud de esta Ley. Para ello podrán adoptar las decisiones oportunas y necesarias para mantener un adecuado ambiente de convivencia durante las clases y las actividades y servicios complementarios y extraescolares, corrigiendo, cuando sea su competencia, las conductas contrarias a la convivencia del alumnado o, en caso contrario, poniéndolas en conocimiento de los miembros del equipo directivo del centro. //**d.)**// Colaborar activamente en la prevención, detección, intervención y erradicación de las conductas contrarias a la convivencia y, en particular, de las situaciones de violencia y/o acoso escolar. En este sentido, deberán actuar con diligencia y rapidez ante cualquier incidencia relevante en el ámbito de la convivencia escolar y comunicarla al tutor y al equipo directivo de manera que se informe convenientemente a los padres, madres o tutores y se puedan tomar las medidas oportunas. //**e.)**// Controlar las faltas de asistencia y los retrasos de los alumnos e informar a los padres, madres o tutores del alumnado menor de edad según el procedimiento que se establezca en las normas de organización y funcionamiento del centro. //**f.)**// Informar a los representantes legales del alumnado sobre el progreso del aprendizaje e integración socioeducativa de sus hijos o tutelados, cumpliendo las obligaciones de estar disponible dentro de su horario establecido en el centro para la atención a estos que le imponga la normativa de aplicación. //**g.)**// Informar a los miembros del equipo directivo del centro docente y, en su caso, a la Administración Educativa de las alteraciones de la convivencia, guardando reserva, confidencialidad y sigilo profesional sobre la información y circunstancias personales y familiares del alumnado, tal como establece la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. //**h.)**// Cumplir los acuerdos y normas aprobados por el Claustro y/o Consejo Escolar del Centro en materia de participación educativa y convivencia escolar, en el marco de la legislación vigente.
 * Son deberes generales del profesorado:**
 * Son deberes del personal docente en el ámbito de la convivencia escolar:**

[|Anteproyecto de Ley XX/2013 de convivencia escolar y participación de la comunidad educativa en la Comunidad Autónoma de Extremadura.] Pág 18, 19.